知識經濟的熱潮，讓人或多或少地被知識付費所綁架，“ 100 天成為XX高手”“XX學進階”等標題，讓人覺得買完這些產品，本身又離成功更近了一步。當知識釀成快餐、閱讀只看干貨，也應該問問本身，有多久沒有認真讀完一本書了？

知識經濟狂歡中，讀書人令人“害怕又羨慕”

早年臺灣奧美曾為天下文化寫過一篇廣為流傳的案牘《我害怕閱讀的人》，其中的精準洞察，置于今天的知識狂歡配景下同樣適用。與閱讀的人對話，總覺得對方能輕易看穿本身的淺薄，這種狀態令人害怕而又心生向往。知識經濟已經把“會閱讀的人”打造成了這個時代的新偶像，因為知識學習正是目前掌握主流話語權的 80 后和 90 后的生活狀態，這是一種充滿求知欲和上進心的文化，并且還有點酷。因此會讀書的人把他們的讀書經驗制作成干貨和精華，就成為了當代青年緩解生活與工作焦慮最好的慰藉劑。

大眾對于讀書人的情感很復雜，害怕是源自焦慮不安，羨慕則來自對成功的渴求。但知識分享也面臨著越來越多反思的聲音，一種中肯的不雅觀點認為，知識付費是吸取別人嚼過的知識，而這種行為實際上是對書籍文化的解構，真正的知識依然藏在書中的字里行間，等待每個讀者自行解讀。在知識經濟的狂歡中，臨淵羨魚不如退而結網，與知識焦慮的自我進行和解，正如網易蝸牛讀書這款閱讀app所倡導的，不疾而速地閱讀，回歸書籍閱讀自己。

與其傾倒知識，不如助你解讀

在這個注意力稀缺的時代中，人們沒有耐心讀書，甚至沒有耐心看完幾千字的所謂干貨，恨不得有人以通俗易懂的方式讀給本身聽。而這種傾倒型的知識分享，依然是一種單方面的輸出，，接受了別人傾倒的所以然，卻不知道本身想要什么。

好讀書，但不該生吞活剝。網易蝸牛讀書在比來更新的1.2版本中，恰好把讀書和交流結合了起來。在每本書的詳情頁中，問答專區取代了傳統的評論區，不但邀請更會讀書的領讀人來回答熱門問題，也鼓勵每個讀者以問答的方式交流讀書的心得。鼓勵讀者在閱讀過程中提問與回答，通過閱讀書籍來提出問題，在與他人的問答交流中理解該書，才是一種良性而有效的知識獲取路徑。

這樣一個垂直于閱讀領域的問答功能，為讀書人的交流提供了一種生態，因為除了數量有限的全民熟知暢銷書，我們每談論一本書都是有語境的，在同樣讀過或者想讀這本書的書友中，才能有效形成問答和討論氛圍。好比在蔣方舟的新書《東京一年》下面有人提問：為什么說作家住在自身缺點搭建成的監獄里？便有書友認真回答道“寫作是一件非常私人、掏空本身的事情。作家是面對本身的，一旦面對本身，人總是不自主會脆弱起來。所以才會有這樣的感觸吧。”

褪去少數精英光環，讀書應是大眾文化消費

所有的知識產品歸根結底還是為大眾提供一種獲取知識的工具和途徑，而不該是以少數精英的經驗見解來作為學習的全部內容。讀書始終是一種大眾文化消費，好的書籍內容不該被簡單消解，當讀者與書籍進行直接交流，才能感受到作者的坦誠。

網易蝸牛讀書為所有的讀者提供了每天免費讀書一小時的特別福利，且沒有為單本書定價，而是按一天一元的價格出售閱讀時長，說明好書無價。網易這一舉動大大降低了大眾獲取優質出版書內容的門檻，用實際行動鞭策了精品閱讀的大眾化。

即使知識正在成為快餐化，只要你愿意花點時間，認真地讀本好書依然是一件有榮光的事情。

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