作為一個主持人，有著推行普通話的責任。廣播電視的傳達目標很多，要想讓很多的聽觀眾承受節目的內容，就一定要用大眾通用的標準言語。節目主持人的語音應契合現代漢語標準化、標準化的要求，不讀別字音，用詞準確，句子通暢，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗話。

主持人面臨的受眾比較廣泛，受眾的年齡、愛好、文化層次等都有所不同。要使更多的人可以承受你所傳達的意思，就必須要求主持人的言語淺顯、易于承受。

主持人的言語需求經過加工提煉，在傳情達意上要求明確、清楚、天然、大方，讓人一聽就懂。將白話的句式簡短、淺顯易懂和書面語的精準融為一體的精粹白話是主持人尋求的目標。

一是加強口氣，一個恰當中止)，讀新聞要有鏡頭感，要注意與鏡頭前遙想觀眾的溝通，情緒要不卑不亢，有親和力，音量不需求太大，但調值偏高。語速適中，過快顯得考生過火緊張更有不可避免的吞字現象;過慢則顯得考生情緒散漫且讓人感覺語流不通暢。

別的有個小竅門，那便是：每讀一小段時要注意抬一次頭，與考官目光溝通，首要注意近發生的國際國內要事，要注意觀點的鮮明性，最初一定要言簡意賅的兩出觀點，至于結尾倒不用過于尋求。

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在這個25世紀當中,隨著傳媒產業的不斷發展,社會對于主持專業的需求量開始增大,播音主持是一個就業前景非常好的專業，畢業后工作薪水也非常高，是一個黃金藝術類專業。

同時播音主持是高中傳媒藝考專業之一，播音主持未來的發展前景很好，而且也很迎合于現在人的一些愛好，所以很受歡迎。

配音主持等藝考份數線參考線

評述的中心部分不用過火尋求言語的流暢，稍有中止不用過于緊張，只要能安靜心境接著往下說就可以堅持自己在考官心中的形象。評述內容不要有過于過火的言語且不用刻意尋求華麗的辭藻和牽強附會的成語名言。言多必失。

這種訓練的目的有兩個：一是培育回憶才能，二是培育口頭表達才能。咱們每個人從小就會仿照，仿照大人做事，仿照大人說話。其實仿照的過程也是一個學習的過程。咱們小時分學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人仿照。

那么咱們練口才也可以使用仿照法，向這方面有專長的人仿照。這樣天長日久，咱們的白話表達才能就能得到提高。

小的時分咱們都學過看圖說話，描繪法就類似于這種看圖說話，僅僅咱們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。

簡略地說，描繪法也便是把你看到的景、事、物、人用描繪性的言語表達出來。描繪法可以說是比以上的幾種訓練法更進了一步。這兒沒有現成的演講辭、散文、詩篇等做你的操練材料。