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地方高校商標創建的戰略目標

商標大學具有社會認可、辦學者滿意、內部管理運行健康等三個顯著商標特征.因此,大學的消費者、投資者、辦學者成為大學的三大責任主體,地方高校商標創建的戰略目標必須立足于考慮高校三大責任主體的需求,從而大學的產品與服務質量、資源建設與積累、辦學效益三個方面的建設就成為商標大學創建的戰略目標.
(一)為社會提供優質產品與服務商標大學的重要職能或者說主要任務就是為社會培養優秀人才,為區域社會提供優質的科技文化服務.社會和大學消費者看一所大學是不是商標大學,一個重要的標準就是其二級產品的質量.具體來說,一是其畢業生的結構和質量.結構是指商標大學應在哪些領域培養畢業生,質量是指商標大學培養的畢業生是否適銷對路.二是應該在區域社會經濟與社會發展起主導作用,正如斯坦福大學對硅谷建設的影響,伊利諾伊大學對伊利諾伊州農業發展的影響.
國外商標大學沒有“以教學為中心”、“以科研為中心”、“教學型”、“研究型”、“一流”、“二流”等提法,只有“學生”和“課程”這兩個載體.其生源可以來自公辦中學、私立中學、社會人員或國外.對社會來說,畢業生是學校的產品,完全圍繞著學生的需要和課程要素建設課程.
(二)資源建設與積累狀況優良
大學的建設者(辦學者、投資者)衡量一所大學是不是商標大學,主要看辦學的效益,即大學投入與產出的效益.具體來說,從大學的主要投入者———政府和社會的角度來說,他們所關注的是大學的資源建設與積累狀況好不好.大學的資源積累包括物質、文化、歷史等的積累,商標大學應有強大的物質資源積累作為基礎.從大學的主要使用者———學生的角度來說,他們所關注的是課程及其他消費資源、校園文化等,商標大學應有其獨有的商標專業和在社會上獨樹一幟的學科建設、優良的學習環境、著名的教授.

因此,商標大學要根據社會需要確定學生培養目標和質量標準,圍繞培養目標確定課程結構體系,根據課程質量要求實施學習資源強配置.學生學習資源的合理配置和有效學習資源的人均占有量、管理使用效率是大學商標建設的顯性核心指標,既需要基本投入量的保證,與此同等重要的是還需要根據質量標準對資源的分項有機組合,達到相對合理狀態,以使資源配置最終轉化為畢業生知識與素質結構的合理配置.
(三)先進的理念與科學的管理體系
作為大學的管理者,在建設商標大學的過程中,最重要的兩件事就是樹立先進的理念與實施科學的管理.
大學辦學理念既是歷史價值的反應,也是現實價值的體現;既是傳統精神的承襲,更是時代使命的催生.辦學理念是一所大學的價值追求和內在靈魂的結合.科學的辦學理念能夠正確反映教育的本質和時代特征,指明教育前進的方向,是現代大學重要的智力支撐和理論指南.市場經濟是物質的,質量具有物質性,商標大學要樹立以物質為基礎的實用主義教育理念.
商標大學先進的辦學理念包括產品的理念、科學定位的理念、資源積累與合理配置的理念等,要牢記大學的宗旨,始終堅持“以學生為中心”的理念.商標大學首先是一所具有一個高效運行、自我更新、具有強大創新能力的內部管理體系的大學,能在市場競爭中主動適應更新機制,這是商標大學建設的動力源.商標大學科學管理的最終目的是在有限資源約束的情況下,最大限度地提高辦學資源的投入與產出效益.具體來說,就是抓好大學人、財、物的管理———師資隊伍、機構設置與崗位效益等.

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