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聲音的藝術(shù)具體應(yīng)該分為兩種，一種是唱，一種就是說了，從發(fā)聲角度講技巧相似度比較高，但是應(yīng)用和操作就有很大區(qū)別，唱歌好的人未必配的好音，配音好的也未必會唱好歌。

5.氣息運用問題，想要熟練配音，廣義點說，熟練發(fā)音和體會共振和共鳴，就必須要體會氣息。

吸氣要用鼻子，注意慢慢的像在聞林間山邊的花香一樣，同時感覺到自己的小腹部隆起，就是吸氣的過程。夸張點說，體會丹田之氣。然后呼氣是用嘴部，慢慢的吐出，如此反復(fù)訓練，甚至可以在走路，上班，輕微運動時候做這種練習，用鼻子吸入新鮮空氣，用嘴吐出濁氣。練習熟練后就可以鼻子吸氣后，說話訓練了，感覺在說話的同時，氣流在口腔的呼出，這是重點，也是我們學習氣流振動的前提，物理學說過，聲音的發(fā)出是要有振動和共鳴的，放在發(fā)聲訓練一樣是基本定理。

2.口部操鍛煉自己的口部肌肉靈活，通過發(fā)聲訓練氣息和共振。

簡單點說，口部肌肉靈活掌握后才能更準確的發(fā)聲和運用自己的嘴。注意口部操要勤練習，貴在堅持。

學好普通話，不能盲目地練習，要注意一定的技巧，才會讓你事半功倍。

一、找出普通話和自己方言中的對應(yīng)規(guī)律，加強規(guī)律、加強記憶。

各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。

語音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，學員可以自己或在專業(yè)老師的指導(dǎo)下找出方言和普通話的對應(yīng)規(guī)律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增！

二、常聽多練，反復(fù)練習。

聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎(chǔ)，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目，看電視時應(yīng)注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進！

三、說：聽力好了，就要多動口聽力是個前提，說是重點。

說好普通話應(yīng)以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。

下面我具體談?wù)劊菏紫纫獙W好漢語拼音打好基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)等字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養(yǎng)良好的語感。

四、要注意在“說”的過程存在的問題

吐字歸音：吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結(jié)實有力；字腹拉開立起、氣息均勻；字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。

其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：*出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。

普通話考試是全國性的，但不是選拔性的考試。所以相對于你的普通話水平，掌握正確的考試方法是很重要的，一定要善于利用外力幫助自己。

在輔導(dǎo)班，專業(yè)老師會把在普通話考試當中所需要掌握的知識和技巧傳授給你，因此，輔導(dǎo)班的價值是毋庸置疑的。當然了， 普通話輔導(dǎo)班也不是“救世主”，自己不努力而只報個輔導(dǎo)班就能通過考試的事情是不可能發(fā)生的。