文創(chuàng)農(nóng)業(yè)是繼觀光農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)后，新興起的一種農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模式，對于我國這樣一個人口大國和農(nóng)業(yè)大國來講，農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級勢在必行。而發(fā)展文創(chuàng)農(nóng)業(yè)具有十分廣闊的市場前景，該產(chǎn)業(yè)目前在法國、德國、美國、日本、荷蘭以及我國的臺灣等國家和地區(qū)發(fā)展較好。

那到底文創(chuàng)農(nóng)業(yè)是什么？怎么做？怎么學？

什么是文創(chuàng)農(nóng)業(yè)？

談到文創(chuàng)農(nóng)業(yè)，我們一般會直覺想到的是商品包裝，水果酒、茶葉、米、蜂蜜等，美美的禮盒加上富有詩意的文字。然而只靠美麗包裝的多是業(yè)者付出大筆金錢請設(shè)計師搞包裝，成本大增，銷售量卻沒成正比。

因而文創(chuàng)農(nóng)業(yè)不等于農(nóng)產(chǎn)品包裝！

包裝或設(shè)計，在農(nóng)業(yè)文創(chuàng)化的過程中，只是末端，不可本末倒置。所謂文創(chuàng)，應(yīng)該包含“文化”與“創(chuàng)意”兩個層次。

文化是族群生活方式，族群聚集演化過程共有集體記憶，呈現(xiàn)以往到現(xiàn)代的生活軌跡?？赏高^歷史、地理、人文、產(chǎn)業(yè)各種面向來展現(xiàn)。農(nóng)業(yè)文創(chuàng)，應(yīng)有“斯土斯民”的印記，否則苗栗甜柿和日本甜柿就沒有不同。沒有文化做創(chuàng)意發(fā)想的背景，柿子就只是柿子。

創(chuàng)意是指創(chuàng)新思維或做法，可提升附加價值，并透過營銷方式擴散。創(chuàng)意包含三個元素：

1、創(chuàng)新：具原創(chuàng)性，不是模仿或抄襲、復制。

2、價值提升：創(chuàng)意執(zhí)行后，可超出原商品價值，創(chuàng)造更多附加利益。

3、可傳播性：創(chuàng)意不是空想，必須能被執(zhí)行或商品化，并可透過傳播與營銷方式銷售或推廣。

文創(chuàng)是文化商品化、商品文化化。

農(nóng)業(yè)經(jīng)營者，應(yīng)先透過添加文化元素，找出特色、賣點、或銷售點。有了賣點，再從“創(chuàng)意”角度，將賣點簡化、符號化、可傳播化，成為銷售主張或銷售論述。

農(nóng)業(yè)文創(chuàng)到底如何做？

農(nóng)產(chǎn)品是很難包裝的商品，一般商品，不同生產(chǎn)者所生產(chǎn)的，會有商品上的歧異性。比方說，同樣是電冰箱，A品牌和B品牌，無論外型或功能總會有一些差異，但農(nóng)漁產(chǎn)品缺乏明確的商品分辨性。香蕉就是香蕉，一般消費者很難分辨A地的香蕉和B地生產(chǎn)的香蕉，甚至和它國生產(chǎn)的香蕉有何不同。

商品缺乏分辨性，就必須從“人”或“土地”找出可包裝切入點。從“人”找特色，可以是生產(chǎn)者或消費者、甚至是使用者的特色；從“土地”找賣點，有幾個方向可以思考：歷史典故、鄉(xiāng)野傳說、地理特征、當?shù)靥厥獾膭又参铩＞唧w為：

生產(chǎn)者或農(nóng)場經(jīng)營者

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做一個有“個性”的人

可以是繼承家業(yè)，但堅持某些理念、甚至屢敗屢戰(zhàn)，就是要有機耕耘，或是友善種植，甚至是堅持只種一種作物，從傳統(tǒng)中嘗試創(chuàng)新的老農(nóng)夫。

做一些“不適合”你身份的事

如科技新貴轉(zhuǎn)行種稻米，流行樂手跑去鄉(xiāng)下種蕃茄，詩人養(yǎng)起螃蟹，對比性強，容易包裝。例如：臺灣的薰衣草森林

歷史悠久，以故事動人

強調(diào)世代傳承，祖先投入產(chǎn)業(yè)的艱辛歷程，訴說家中族長如何披荊斬棘開墾山林。如臺南「度小月」擔面就是賣”祖先天晴打漁、雨天賣面“的故事。

使用者或消費者

強調(diào)產(chǎn)量極少，為特定族群使用，如”饕餮客的私房水果”、“文人墨客的私房茶”；或以重要人物或歷史人物品題，如”杭州龍井茶“、“澳洲女性手工皂”。

土地

從“土地”找賣點，有幾個方向可以思考：歷史典故、鄉(xiāng)野傳說、地理特征、當?shù)靥厥獾膭又参铩１热缃魇a(chǎn)瓷器的景德鎮(zhèn)、臺灣的松山文創(chuàng)園、虱目魚主題館等。

無論從“人”或“土地”找特色，都是在找賣點。

有了賣點，就應(yīng)創(chuàng)意加值變成“獨特銷售主張”，變成可傳播，讓消費者有記憶點的論述，而讓消費者有記憶點，最好的方法就是“講故事”，并把故事結(jié)晶化，成為商品定位。有了定位，再從商品定位發(fā)展視覺識別（Visual Identity即LOGO）或口號（slogan）。當這些前置工作都完成，包裝設(shè)計才是最后的收尾工程?？傊r(nóng)業(yè)文創(chuàng)不只是美麗包裝,它牽涉的范圍廣，需專業(yè)構(gòu)思，更要謹慎執(zhí)行。

文創(chuàng)農(nóng)業(yè)知識哪里來？

文創(chuàng)農(nóng)業(yè)的興起，吸引了大批投資者的目光，市面上文創(chuàng)考察、培訓、和沙龍各種學習借鑒的活動也跟著繁榮。透過專業(yè)學者或?qū)＜覀兊挠^點，甚至是成功人士的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，往往能輕易指出我們經(jīng)營上的盲點。但到底是哪個更合適目前的問題？我們要這些方式的區(qū)別和特點上來看。

一般考察活動更側(cè)重深度的學習，適合對文創(chuàng)農(nóng)業(yè)比較感興趣并且有一定的想法，但對這個概念了解還不深的人。親身去看看別人都怎么做，做成了什么樣，然后再結(jié)合自身的一些實際和想法，做出屬于自己的文創(chuàng)農(nóng)業(yè)。文創(chuàng)農(nóng)業(yè)最忌照抄照搬，可是就像做陶瓷，對于概念不深的人，連整體輪廓都難形成，又怎么能做出你想要的形狀，更不要提“上釉”了。