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集群企業品牌網絡中的品牌企業內部學習場分析

(1)個體品牌的內部功能分析

品牌能力提升不僅包括創造新知識的過程，同時也包括參考和重復利用已經存在的知識，將新知識與企業自身知識系統有機融合，融進新產品、服務以及進入市場的創新過程。[1”o在集群環境下，雖然知識創造很大程度上植根于集群本身而非單個企業，但是集群中知識創造只是品牌提升的一個基本步驟，而不是充分條件，企業的重要功能在于將各種外部獲取的隱性知識和顯性知識與企業自身資源、能力、文化等要素相結合，納入到系統的技術能力、管理能力和市場能力體系當中，使企業在生產工藝、產品、管理、服務等多個方面發生改進，提升顧客價值。在這個環節中，可以將企業抽象成收購、提升和積累知識并將知識植根于技術、個體能力和組織路徑中的有機體(Nunzia Carbonara，2004)。

企業內部學習在知識創造中的功能之所以重要，有以下幾個方面的理由。第一，從品牌一品牌關系來看，如果缺乏能力基礎，則只能學習到一些簡單的非復雜知識，而對于作用于品牌提升的復雜系統知識則很難模仿。第二，大學科研成果很少能直接投入生產，很多時候都要經過企業的“二次研發”，Thursby(2002)在對美國62所大學的技術轉移機構研究中發現，88％的技術授權需要進一步開發，71％需要創新者的合作。也就是說，外部知識能夠成為企業競爭優勢的基礎是企業內部能力。[114 3第三，在知識創造和吸收過程中，只有具有良好基礎的企業才能集群企業品牌網絡的關系機理分析夠抵御技術創新風險。第四，企業自主研發部門在知識的生成和使用中起著十分重要的作用，在這個環節中，需要對企業實踐進行總結分析，促使默會知識向顯性知識轉移。

(2)集群企業品牌網絡中影響品牌能力提升的個體品牌因素

①品牌企業能力基礎

雖然外部環境對企業創新能力具有積極影響，但從根本上看，企業創新能力由歷史和過去的經驗所決定，L115 3企業創新具有路徑依賴的特征，依靠很多年的知識積累(Feldman，1994；HoechtTrott，2006)，u16 o技術水平達到一定層次的企業更容易創新(Schoemnakers and Duysters，2006)。對企業來說，簡單能力不足以保證企業在動態競爭中的穩固地位和長期的高額回報，除非企業能夠不斷建立新的能力或者創造新的資源組合，不斷提升品牌能力，才能促進品牌不斷提升。能力具有專有性和積累性特征，它們大多數以默會知識的形式存在，植根于頭腦中、團隊中、組織結構中、過程和文化中，¨…¨它們決定了企業能夠多大程度吸收新知識。企業能力的植根性能夠削弱組織內知識溢出效應，在一定程度上能夠消除被模仿的風險(Todorova andDurisin，2007)，¨181因而是集群內企業競爭優勢的源泉。

企業能力基礎主要受以下幾個方面的影響。一是企業對群內關系的投資。Eohen和Levinthal(1990)利用吸收能力概念描述企業評估和吸收外部新的知識，并實現商業化的一般能力。他們認為，企業吸收能力建立在以前企業對其他成員吸收能力投資的基礎之上，具有累積性和路徑依賴性的特點，并且對其他企業吸收能力的投資驅動來自需求、獨占和技術機會等產業層面的三種影響力。二是企業實踐。相對資產投資來說，企業實踐對能力的形成更為重要。Nicholls、Nixon(1993)對生物技術制藥企業研究發現，具有高吸收能力的企業往往具有更多的RD投資和較多的技術專門人才引進行為，注重應用聯盟方式來有效地加強與聯盟伙伴的交流，并進行有意識的管理。對于集群企業的品牌提升而言，企業必須具有充分的資源進行RD投資，能進行激進創新和漸進創新。企業不僅能夠產出前沿的技術知識，同時也能夠理解和采用在其他領域內的植根于新產品、新技術的創新。必須能夠直接感知市場信號，而且具有同互補技術對接的能力。三是外部環境控制能力。企業必須能夠監控外部環境，選擇外部環境有效的知識，形成技術、產品和市場策略，應用于其他環境中產生新知識。掃描外部環境和外部合適知識的選擇能夠通過設立守門人來實現，這個作用可以分配給個人或者某個部門(Huber，1991；魏江、葉波，2003)。[1191企業還必須能夠吸收和積累合作伙伴的小創新方案，并能夠將它整合進自己的產品。

②品牌企業的學習導向

學習導向是影響組織獲取、擴散以及創造、使用知識的一種價值觀，包括學習承諾、共同愿景等。學習導向的形成雖然受到集群外部環境的影響，但依然是組織內在的一種獨特的價值觀，即使處于同一集群內部，企業間的學習導向依然存在差別。在集群內部，因為品牌企業的學習導向能力存在差異，所以影響著品牌獲取知識的能力。學習導向具有兩方面功能：一是有助于企業獲取新知識。具有學習導向價值觀的企業更容易產生知識獲取能力，提升創新能力。Senge(1990)的研究發現，學習導向對組織的產品創新、技術創新及管理創新有著顯著的影響。學習導向是組織維持創新的主要因素，Calantone、Cavusgil和Zhao(2002)的研究也表明，組織有較高的學習傾向將導致較高的組織創新程度。二是有助于企業清除現有知識。如果不具備積極清除現有知識的能力，組織可能會面臨“核心能力”變成“核心剛性”或“能力陷阱”的危險。[12叫具有學習導向的企業更能夠在知識提升方面更新換代，從而避免核心剛性或能力陷阱。

綜上所述，我們將品牌網絡中知識轉移、創造以及能力生成的過程總結：

對集群企業品牌網絡關系學習場的分析總結：

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