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200多所本科院校物聯網工程專業名錄

　作為國家戰略性新興產業之一，物聯網是近兩年極熱的話題。據悉，2012年國內物聯網產業市場規模達到3650億元，比上年增長38.6%。 M2M、RFID、物聯網相關軟件開發與集成服務業等細分市場已步入穩定發展期。未來，物聯網將朝著規模化、協同化和智能化方向發展。有分析稱，預計到 2015年國內物聯網市場規模將達到7500億元，年復合增長率超過30%。物聯網是當前世界新一輪經濟和科技發展的戰略制高點之一，是全球各發達國家信息化社會建設的重要內容。2012年2月，工信部公布了《物聯網"十二五"發展規劃》，《規劃》中稱，到2015年，攻克一批物聯網核心關鍵技術，在感知、傳輸、處理、應用等技術領域取得500項以上重要研究成果；研究制定200 項以上國家和行業標準；要形成較為完善的物聯網產業鏈，培育和發展10個產業聚集區和100個骨干企業。產業攻破核心門檻，需要掌握關鍵技術，培養大量的本土骨干人才，才能在未來激烈的物聯網競爭中處于主動地位。大學教育緊跟產業發展，將國家戰略體系將物聯網專業引入了高校，北京理工大學、北京科技大學、哈爾濱工業大學等30所高校成為首批獲準開設物聯網工程專業的學校，部分高校已于2011年首次招生。物聯網作為一門專業課程正式進入高校培訓人才的教學課程里面，不但是國家和政府大力發展物聯網產業的巨大體現，也是國家在人才培養模式上作出及時反映的重大舉措。 2012年2月，教育部下發通知，批準北京交通大學、西安電子科技大學、暨南大學等80所高校開設物聯網工程專業。而今年又有一百多所高校獲批增設該專業，加上這些新增的院校，目前全國共有200多家本科院校開設了這一專業。物聯網專業究竟學什么？然而，我們知道物聯網技術不是對現有技術的顛覆性革命，而是通過對現有技術的綜合運用。那么物聯網專業究竟學什么？據了解，物聯網工程專業開設基礎課程和專業核心課程兩大類，學生主要學習研究信息流、物質流和能量流彼此作用、相互轉換的方法和技術，有著很強的工程實踐特點。物聯網專業是一門交叉學科，涉及計算機、通信技術、電子技術、測控技術等專業基礎知識，以及管理學、軟件開發等多方面知識。作為一個處于摸索階段的新興專業，各校都專門制定了物聯網專業人才培養方案。學生需要學習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術、物聯網技術及應用、物聯網安全技術等幾十門課程，同時還要打牢堅實的數學和物理基礎。另外，優秀的外語能力也是必備條件，因為目前物聯網的研發、應用主要集中在歐美等國家，學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。由于物聯網涵蓋的領域很多，而本科階段學生可以學到的東西又較為有限，總的來說，各個學校的物聯網工程專業是結合了學校自身長處與物聯網某個領域的"定向專攻"。很多物聯網工程專業的學生總是在說："我們專業好像和計算機專業學的差不多"、"感覺就是把網絡工程換了個名字"。其實在專業課程設置上，物聯網工程專業和傳統的IT專業還是有較為明顯的差異的。據了解，物聯網工程專業的學生除了要學習編程語言、網絡等IT基礎知識之外(應用層和傳輸層)，還需重點學習傳感器、RFID、模式識別基礎這些物聯網感知層方面的知識。物聯網本身是一個很大的圈子，而信息技術是物聯網的基礎和支柱，所以在大一大二的基礎課程期間，物聯網專業和計算機專業區別較小。而在后期專業方向上，物聯網專業的學生接觸的項目、課題會比計算機專業的更加寬泛、充實。物聯網專業就業物聯網工程專業從2011年才開始首次招生，目前為止還沒有畢業生，所以，無法從往年的就業率來判斷未來的就業情況，但我們可從行業的整體發展趨勢和人才市場的需求等方面了解該專業未來的就業形勢。據北京科技大學物聯網與電子信息系主任王志良教授介紹，該校第一批物聯網專業的學生還沒畢業，但已經得到了物聯網行業企業的認可。有些知名企業向他們伸出了橄欖枝，邀請學生們進行實習。眾所周知，去大企業實習，是很多應屆畢業生進入名企的敲門磚。中科院院士、華東師大軟件學院院長何積豐表示，未來的物聯網技術要得到發展，需要在信息收集、改進、芯片推廣、程序算法設計等方面有所突破，而做到這些的關鍵是如何培養人才。因為物聯網是個交叉學科，涉及通信技術、傳感技術、網絡技術以及RFID技術、嵌入式系統技術等多項知識，但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大，而且部分物聯網研究院從事核心技術工作的職位都要求碩士學歷，因此本科畢業生可從與物聯網有關的知識著手，找準專業方向、夯實基礎，同時增強實踐與應用能力。

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