現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色與職責(zé)
呼叫中心現(xiàn)場(chǎng)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，需要管理人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的實(shí)際情況，及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)，并采取必要的措施，解決現(xiàn)有問(wèn)題的同時(shí)避免潛在的問(wèn)題發(fā)生，因此，對(duì)于管理人員的經(jīng)驗(yàn)和管理能力都有很高的要求，參與呼叫中心 現(xiàn)場(chǎng)管理的人員包括.•班長(zhǎng)(主管)、質(zhì)檢人員、部門(mén)經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理等等，見(jiàn)下面所示。
班長(zhǎng)(主管）： 班長(zhǎng)(主管)是客戶服務(wù)過(guò)程中最主要的問(wèn)題采集者、經(jīng)驗(yàn)傳遞者和工作監(jiān)督者； 每天對(duì)座席人員的督導(dǎo)時(shí)間不 少于2小時(shí)
業(yè)務(wù)經(jīng)理：部門(mén)經(jīng)理是客戶服務(wù)過(guò)程中的領(lǐng)航員、問(wèn)題的決策者、計(jì)劃的制定者和組織者 每天不少于1小時(shí)；每天親自參與服務(wù)的時(shí)間不少 于2小時(shí)
質(zhì)檢人員：質(zhì)檢人員是客戶服務(wù)過(guò)程中質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定者、質(zhì)量監(jiān)督員和問(wèn)題預(yù)測(cè)者； 每天不少于2小時(shí)
高級(jí)經(jīng)理；高級(jí)經(jīng)理是客戶服務(wù)過(guò)程中的資源 保障者和關(guān)系協(xié)調(diào)員；每周不少于2小時(shí)
考慮到不同職務(wù)的人員在現(xiàn)場(chǎng)管理中的側(cè)重點(diǎn)和要求也有所不同，這里我們主 要來(lái)說(shuō)班長(zhǎng)(主管)業(yè)務(wù)經(jīng)理質(zhì)檢人員的角色職責(zé)，以及在現(xiàn)場(chǎng)管理當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔谩?/span>
班長(zhǎng)(主管）： 班長(zhǎng)(主管)要履行的職責(zé)看似簡(jiǎn)單，但是要做好卻并不容易。先來(lái)分解主要內(nèi)容: 完成呼入服務(wù)指標(biāo)要求或呼出銷(xiāo)售定額和其他指定的業(yè)務(wù)目標(biāo)；
及時(shí)將上級(jí)的指令傳達(dá)給座席，變成座席的行為；迅速將市場(chǎng)信息及座席的情 況反應(yīng)給上級(jí)，供上級(jí)決策之用；輔導(dǎo)和帶領(lǐng)座席員工，以保證高質(zhì)量客戶體驗(yàn)及客戶滿意度，并領(lǐng)導(dǎo)座席人員 通過(guò)實(shí)現(xiàn)其個(gè)人目標(biāo)而達(dá)成團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)，座席人員嚴(yán)格遵循工作條例及操作規(guī) 程，保持高昂的員工士氣及良好的工作氛圍；
領(lǐng)導(dǎo)和提升座席員工的工作能力以滿足目前和今后的業(yè)務(wù)需要，并成為他們工 作和業(yè)務(wù)問(wèn)題的專(zhuān)家和資源；
大部分呼叫中心的班組長(zhǎng)(主管)，都是從座席當(dāng)中的業(yè)務(wù)骨干晉升的，因此往 往很容易陷入一個(gè)誤區(qū)，就是過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的業(yè)務(wù)能力，習(xí)慣依靠個(gè)人的努力去完 成工作，救火現(xiàn)象普遍存在。因此在現(xiàn)場(chǎng)管理的工作當(dāng)中，班組長(zhǎng)(主管)應(yīng)該注意 自己管理者角色的轉(zhuǎn)變，要從專(zhuān)材向通材慢慢轉(zhuǎn)型，從以往靠個(gè)人的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人 目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織好他人去實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，從做具體的業(yè)務(wù)工作，轉(zhuǎn)型為參與更多 的監(jiān)督、管理、輔導(dǎo)、培訓(xùn)的工作。
業(yè)務(wù)經(jīng)理 ：管理本部門(mén)及負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施，完成上級(jí)部門(mén)的目標(biāo)要求。 完成既定服務(wù)指標(biāo)及其他指定的業(yè)務(wù)目標(biāo)。決定及監(jiān)督本部門(mén)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及個(gè)人指標(biāo)。
有效管理班長(zhǎng)(主管)、培訓(xùn)師及其他管理人員，制定個(gè)人績(jī)效指標(biāo)，給予充分 授權(quán)并幫助所帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。向上級(jí)與委托單位匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展、實(shí)施中存在和暴露的問(wèn)題，提出改進(jìn)建 議并負(fù)責(zé)落實(shí)。
建立和完善業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與跟蹤系統(tǒng)，保證服務(wù)質(zhì)量。
總體規(guī)劃項(xiàng)目進(jìn)程，并保證人力資源最佳使用。
規(guī)劃管理，關(guān)注、收集客戶反饋，采取措施以保證客戶滿意度。
協(xié)調(diào)呼叫中心各項(xiàng)資源，處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件。
組織階段性績(jī)效考核，對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行表彰，組織團(tuán)隊(duì)減壓和建設(shè)活動(dòng)。
帶領(lǐng)布置呼叫中心現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，營(yíng)造激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)氛圍。
業(yè)務(wù)經(jīng)理掌控著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和方向，負(fù)責(zé)制定業(yè)務(wù)部門(mén)目標(biāo)和計(jì)劃，并有 效解決目標(biāo)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。業(yè)務(wù)經(jīng)理要善于發(fā)現(xiàn)將來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題， 并將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)，作為計(jì)劃制定和計(jì)劃調(diào)整的依據(jù)。而在日常的工作當(dāng)中，我 們往往發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)理難以抽出時(shí)間參與到實(shí)質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)管理工作當(dāng)中，但現(xiàn)場(chǎng)管理恰 恰是業(yè)務(wù)經(jīng)理不能推卻的主要工作之一。要實(shí)現(xiàn)自我的角色與職責(zé)，業(yè)務(wù)經(jīng)理除了 需要參與現(xiàn)場(chǎng)管理工作之中，還應(yīng)該適當(dāng)接聽(tīng)客人的電話，以了解客戶的需求，了 解他們的期望值是否有所變化。而不應(yīng)該把自己凌駕于客戶之上，或和客戶保持著 距離。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)接聽(tīng)電話，才能真切了解到客戶的想法，才會(huì)去使用業(yè)務(wù)系統(tǒng)， 才能真切體驗(yàn)到系統(tǒng)上和流程上的問(wèn)題，知道座席的難處在哪里，從而制定相關(guān)的 規(guī)程和系統(tǒng)提升方案去幫助座席有效地解決問(wèn)題。
質(zhì)檢人員：
質(zhì)檢人員的角色應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、糾正問(wèn)題。應(yīng)該經(jīng)常到現(xiàn)場(chǎng)，接 聽(tīng)電話、和員工進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通。在很多呼叫中心都會(huì)存在著這樣一種情況，就是 質(zhì)檢人員對(duì)自己的角色認(rèn)知清晰，但是座席卻往往對(duì)質(zhì)檢人員的工作不能夠充分的 體諒，總是覺(jué)得質(zhì)檢人員的主要工作就是找茬和扣績(jī)效分，而這直接影響到他們的 工資和獎(jiǎng)金。所以往往客服人員會(huì)對(duì)質(zhì)檢人員的工作或多或少都存在著一些抵觸情 緒，造成了不少質(zhì)檢人員工作上的困擾。
那該怎樣去解決這一個(gè)問(wèn)題呢？質(zhì)檢人員可以通過(guò)以下手段完成閃亮轉(zhuǎn)身！
(1) 在錄音監(jiān)聽(tīng)的過(guò)程中，不單單要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)好的錄音時(shí)，也要給予 肯定、表?yè)P(yáng)，將信息反饋到班組長(zhǎng)(主管)處或者走到現(xiàn)場(chǎng)中去，給予員工鼓勵(lì)。
(2) 質(zhì)檢人員參與班前會(huì)的時(shí)候，可對(duì)前一天電話質(zhì)檢當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作共性 的點(diǎn)評(píng)，而對(duì)處理優(yōu)異的服務(wù)、事例作出點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，例如宣布每日質(zhì)檢明星等。
(3) 定期舉辦好電話分享會(huì)，質(zhì)檢明星之類(lèi)的評(píng)比活動(dòng)。
(4) 對(duì)于電話中表現(xiàn)欠佳的員工，通過(guò)質(zhì)檢報(bào)告反饋給班組長(zhǎng)(主管)、業(yè)務(wù)經(jīng)理, 讓其主管或經(jīng)理對(duì)落后的人員再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
總體來(lái)說(shuō)，可以給質(zhì)檢人員的角色賦予更多地正面和激勵(lì)的作用，而將輔導(dǎo)的 工作更集中于班長(zhǎng)(主管)身上。
我們的座席員，大都是一些剛出校門(mén)的年輕人，他們心理的成熟度和抗壓性都 不是太強(qiáng)、經(jīng)常產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng)是正?，F(xiàn)象。有一位座席員在主管和其進(jìn)行 面談溝通時(shí)就說(shuō)過(guò)這樣的話：我們這些座席代表，就是在公司的最底層，每一個(gè) 部門(mén)的人都是我們的上級(jí)，我們上面有班組長(zhǎng)(主管)的管理和督導(dǎo)，又有質(zhì)檢時(shí)時(shí) 刻刻的監(jiān)控，稍有不慎就被扣績(jī)效分，培訓(xùn)導(dǎo)師又動(dòng)不動(dòng)就教育我們，我們就像是 食物鏈當(dāng)中的低等生物一樣。這位座席的言語(yǔ)自然太過(guò)偏激，但是管理人員確實(shí) 需要檢討在現(xiàn)場(chǎng)管理工作當(dāng)中，對(duì)座席人員情緒的引導(dǎo)是否足夠，而其中質(zhì)檢人員 所充當(dāng)質(zhì)量把關(guān)和人員激勵(lì)為主的角色就更為重要。
