成都電銷專用卡，辦理成都電銷專用卡，成都電銷專用卡辦理

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翻轉課堂教學模式在財務管理專業實踐課程的應用

本著實用性的原則，針對本校財務管理專業本科實踐教學的實際需要，改變原來的傳統講授式的滿堂灌方法，基于本科教學水平評估，受益于豐富的線上實訓教學實踐與授課經驗，以OBE為教學理念采用翻轉課堂教學方法取得了很好的教學效果，把這方面的經驗和做法在財務管理專業推廣以求實踐教學更上一層樓，使學生真正學到實踐工作經驗，為走向工作崗位打好堅實的技術基礎。根據本校財務管理專業的實際需要，對存在的實際問題進行分析，圍繞著翻轉課堂教學的實際操作步驟進行探討，用親自教學獲得的詳實的一手教學資料和數據，制定出一套具體操作步驟，改變傳統教學方法的枯燥和呆板，找出具體的契合點，做到線上線下有效銜接。關注教學目標的實現，調動學生學習的積極性，適時加進思政內容，增強課堂教學的吸引力，使翻轉真正有意義。

（一）明確應用型高校財務管理專業實踐課程的教學目標。根據大數據分析，職場對財務管理專業畢業生的要求是：牢固準確掌握專業知識并熟練進行業務操作，同時還要懂法律、金融、營銷、計算機等相關領域的知識，具備財務業務處理能力、財務分析能力、財務決策能力、信息處理及溝通能力。作為教師要引導學生時刻關注就業市場的風向標，讓學生的知識結構和實踐能力隨時與就業需求相匹配，制定先進合理的教學目標。