成都電銷專用卡，辦理成都電銷專用卡，成都電銷專用卡辦理

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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在財務(wù)管理專業(yè)實踐課程的應(yīng)用

本著實用性的原則，針對本校財務(wù)管理專業(yè)本科實踐教學(xué)的實際需要，改變原來的傳統(tǒng)講授式的滿堂灌方法，基于本科教學(xué)水平評估，受益于豐富的線上實訓(xùn)教學(xué)實踐與授課經(jīng)驗，以O(shè)BE為教學(xué)理念采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法取得了很好的教學(xué)效果，把這方面的經(jīng)驗和做法在財務(wù)管理專業(yè)推廣以求實踐教學(xué)更上一層樓，使學(xué)生真正學(xué)到實踐工作經(jīng)驗，為走向工作崗位打好堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。根據(jù)本校財務(wù)管理專業(yè)的實際需要，對存在的實際問題進(jìn)行分析，圍繞著翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實際操作步驟進(jìn)行探討，用親自教學(xué)獲得的詳實的一手教學(xué)資料和數(shù)據(jù)，制定出一套具體操作步驟，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法的枯燥和呆板，找出具體的契合點，做到線上線下有效銜接。關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，適時加進(jìn)思政內(nèi)容，增強課堂教學(xué)的吸引力，使翻轉(zhuǎn)真正有意義。

（一）明確應(yīng)用型高校財務(wù)管理專業(yè)實踐課程的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，職場對財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的要求是：牢固準(zhǔn)確掌握專業(yè)知識并熟練進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，同時還要懂法律、金融、營銷、計算機等相關(guān)領(lǐng)域的知識，具備財務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、財務(wù)分析能力、財務(wù)決策能力、信息處理及溝通能力。作為教師要引導(dǎo)學(xué)生時刻關(guān)注就業(yè)市場的風(fēng)向標(biāo)，讓學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和實踐能力隨時與就業(yè)需求相匹配，制定先進(jìn)合理的教學(xué)目標(biāo)。