400電話申請辦理主要是在企業(yè)公司中有所運用，而現(xiàn)在學校單位也開始辦理400電話，學校辦理400電話并不是盲目的，而是有一定合理性和必要性存在的。
第一、在擁有400電話之后，學校在很多的情況下可以很好的為學生進行服務(wù)，可是在現(xiàn)有的學校當中，這樣的情況見到的是相當?shù)纳伲瑸槭裁茨?總的來說，還是在于現(xiàn)代文明社會是否是真的那樣的文明。 在研究生考試答疑這樣的一個環(huán)節(jié)當中就是你就會享受到如果是擁有400電話之后，我們的考試在想咨詢問題的時候就不是那樣的撥打電話過去后還有占線的情況，想這樣的現(xiàn)象是廣大考生最不想遇見的問題。
二、就是在于高考，招生或是其他的有關(guān)學生的情況，在這樣的一個反面，擁有400電話之后是多么的有利我們學生的利益。 在我們的眼中學校是可以辦理400電話的，400電話又不是全部要求學校來掏電話費用，在撥打400電話的一個過程當中，主叫方也要付費用的，所以在擁有400電話后學校沒有必要在資金上面犯愁。
三、職業(yè)類的培訓學校機構(gòu)更加有必要辦理400電話，可以提升學校的品牌，增加職業(yè)課程咨詢電話，特別有利于招生，快速的解決意向培訓者的疑問。
不同學校特性辦理400電話可以提現(xiàn)出不同的作用所在，所以現(xiàn)在學校辦理400電話并不是一種商業(yè)性的表現(xiàn)，而是為了更好的服務(wù)度，目的主要在于服務(wù)性。