對(duì)于老師來說，到了退休的年紀(jì)，是不是就宣告著教師生涯的結(jié)束，要徹底告別講臺(tái)和學(xué)生了呢？比來，美國(guó)田納西州一位年近六旬的老教師，不甘即將退休的安逸，通過互聯(lián)網(wǎng)教起了中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)，在花甲之年成為了跨越中美的“網(wǎng)紅教師”。
本年 59 歲的Donna，結(jié)業(yè)于俄克拉荷馬州的東北州立大學(xué)，在美國(guó)本地的小學(xué)任教多年。雖然已經(jīng)到了快退休的年紀(jì)，但Donna老師對(duì)教育的熱情絲毫未減，過去這些年，她一直在嘗試各種差別的教育方式和途徑，發(fā)揮本身的余熱。
59 歲的美國(guó)Donna教師（圖）
她曾經(jīng)加入過本地的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為受傷和生病而不能去學(xué)校的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；也曾在美國(guó)著名的公益組織男孩女孩俱樂部做志愿者，為各個(gè)社區(qū)的孩子免費(fèi)輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)和課后作業(yè)。要知道，出生于 50 年代的Donna完全沒有電腦基礎(chǔ)，可是為了教孩子們，她從零開始一點(diǎn)一滴地去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，Donna已經(jīng)不成能再像年輕時(shí)候一樣，跑遍全美各地給孩子們上課。 2015 年 11 月，有伴侶向她介紹了一個(gè)來自中國(guó)的在線少兒英語(yǔ)教育平臺(tái)VIPKID，在上面可以教中國(guó)的小伴侶們學(xué)英語(yǔ)。試教了幾次后，，Donna發(fā)現(xiàn)了生命里的另一片天地。一臺(tái)電腦一個(gè)攝像頭，Donna足不出戶就可以和遠(yuǎn)在中國(guó)的學(xué)生上課。
盡管已經(jīng)教過無(wú)數(shù)的課，但這位老教師還和剛?cè)胄袝r(shí)一樣，每次課前都要很認(rèn)真地備課。“因?yàn)闀r(shí)差關(guān)系，中國(guó)孩子上課的晚上七八點(diǎn)鐘，美國(guó)還是清早的六七點(diǎn)，我需要在四五點(diǎn)鐘起床，調(diào)試設(shè)備、準(zhǔn)備好課件相關(guān)，提前做好一切工作等著屏幕另一端的孩子上線。”Donna說這是她教師生涯尾聲階段最大的考驗(yàn)，讓她仿佛重回年輕時(shí)代，再次感到了初登講臺(tái)時(shí)的激動(dòng)與興奮。
差別于Donna之前在美國(guó)學(xué)校和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的授課，VIPKID一對(duì)一的上課形式對(duì)她提出了更高的要求。每個(gè)孩子都是紛歧樣的個(gè)體，有的內(nèi)向有的開朗，有的基礎(chǔ)扎實(shí)，有的還處在啟蒙階段。針對(duì)差別的孩子，Donna需要調(diào)整差別的教學(xué)方式去與他們互動(dòng)，讓他們學(xué)起來更有興趣和效果。
憑借多年專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及音樂與畫畫的藝術(shù)特長(zhǎng)，Donna很快就受到中國(guó)小伴侶的喜愛，至今為止她在平臺(tái)的評(píng)分系統(tǒng)里共獲得了 500 多個(gè)孩子點(diǎn)贊。截至 2017 年 8 月，Donna在VIPKID為孩子們授課達(dá) 2618 節(jié)。
在VIPKID任教以來，Donna幫手很多中國(guó)孩子學(xué)好了英語(yǔ)。但她覺得最感動(dòng)的地方還是看著很多原本內(nèi)向害羞的孩子，在與她的接觸中慢慢敞開心扉，談他們的生活、夢(mèng)想等，最后結(jié)課時(shí)向她說“我愛你”時(shí)的情景。
有一個(gè)叫Jame的北京小女孩，剛開始上課的時(shí)候因?yàn)榛A(chǔ)欠好不敢開口，喜歡旅游的Donna手繪了很多世界各地的名勝景點(diǎn)，給Jame講去這些地方旅行的故事，慢慢地引導(dǎo)Jame開口，后來Jame甚至能夠向Donna介紹長(zhǎng)城和故宮了。在課程結(jié)束時(shí)，Jame邀請(qǐng)Donna必然要來次北京，她要帶老師去這些地方去看看。“我與中國(guó)學(xué)生之間已經(jīng)不但僅是教學(xué)上的師生關(guān)系，而是有了一種家庭般的羈絆。“Donna說。
比來，Donna和幾名外教一起來到中國(guó)，專程來看望她的中國(guó)孩子們。見到牽掛已久的孩子們，Donna難掩興奮，也很感慨這種在線教學(xué)形式給她的生活帶來的變革。她說：“教課對(duì)我來說不是工作，而是生活的激情，我愛孩子和教課，如果條件允許的話，我會(huì)在這個(gè)平臺(tái)一直教下去。”
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