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品牌教育學的學科性質和屬性
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品牌教育學是一門新興邊緣學科，是品牌科學與教育科學的綜合性交叉學科，既是理論學科，又是應用科學。因為品牌教育學的內容涉及品牌學的知識、技能和方法，涉及教學論、課程論、德育論、心理學、教育測量與統計學的基本概念和規律；也涉及信息論、控制論的觀點、方法和哲學、邏輯學、教育工藝學等方面的知識。所以，它是一門邊緣科學。建立品牌教育學，是要從理論上和實踐上，解決如何進行品牌教育和怎樣提高品牌教育的效率問題。所以，它還是一門應用理論科學。這門應用理論，不僅不是教育學、教學論在品牌教育中的直接應用，更不是教育學、教學論的品牌實例。它具有自己的研究對象，自己的目的、任務和研究方法。它運用上述各種學科的觀點、概念、原理，具體分析品牌教育過程中的因素與特點，建立自己的概念、規律和結構體系、給品牌教育和培訓實踐以切實可行的理論指導。因此，品牌教育學具有理論性、綜合性、實踐性的特征，既屬于學科教育學的一門分支學科，同時，也是品牌學的一門非常重要的應用基礎學科。


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